Մենք այսօր գնացել էինք ամբողջ դպրոցով ռուսական դրամատիկական թատրոն ու դիտել ենք հեքաթ, որի անունը Մաուգլի է։ Մենք դպրոցից շարժվեցինք 12։10, թատրոն հասանք 30րոպե հետո այսինքն 12:40։ Հքիաթը հայերեն չէր այլ ռուսերեն և շատ ուրախ երգերով։ Այնտեղ մենակ Մաուգլին չէր այնտեղ կար արջ՝ Բալուն և իր ընկեր սև պանտեռան ու կապիկներ կային և գայլուկներ կային, նաև օձը և ամենավախենալուն վագր Շիրխանը։Հետո երբ հեքաթը վերջացավ մեզ ուրախացրեց Ձմեռ պապիկը։ Հետո մենք ուրախ-ուրախ վերադարձանք դպրոց։
Day: 21.12.2021
«Ծիածան» ռադիո շուրջտարյա նախագիծ. երրորդ եթերաշրջան
«Ծիածան» ռադիո. նախագիծ /առաջին եթերաշրջան/
«Ծիածան» ռադիո. նախագիծ /երկրորդ եթերաշրջան/
Նախագծի մասնակիցներ` 3.1 դասարանի սովորողներ և ընտանիք:
Պատասխանատու՝ Գոհար Սմբատյան
Ժամկետը` շարունակական
Նախատեսվում է՝ ամսական 2 ռադիոթողարկում՝ նյութի ընտրության մեջ սովորողը ազատ է, պետք է նախօրոք նյութը ընտրել, ծանոթանալ, արտահայտիչ կարդալ և լավ յուրացնելուց հետո ձայնագրվել։ Ռադիոթողարկումները կարող են լինել զրույց-պատումի, գրական ընթերցումների, տեղեկատվական նյութի, երկխոսության, հարցազրույցի տեսքով:
Նպատակ՝
- բանավոր խոսքի զարգացում
- տեղեկատվական տեքստերի հետ աշխատելու հմտությունների զարգացում
- մեդիահմտությունների զարգացում
- ստեղծագործական մտքի, երևակայության զարգացում
- թվային գործիքները ուսումնական գործընթացում կիրառելու հմտությունների զարգացում
Խնդիրներ՝
- Ուսումնական ռադիոյի միջոցով զարգացնել սովորողների ազատ, անկաշկանդ և գրագետ խոսքը:
- Զարգանել այնպիսի մեդիահմտություններ, որոնց միջոցով սովորողները ինքնուրույն կկարողանան ուսումնական նյութեր ձայնագրել, խմբագրել նյութերը, հետագայում՝ հրապարակել իրենց բլոգներում:
- Սովորողների հետաքրքրությունների հիման վրա զարգացնել ինքնուրույն հետազոտական աշխատանք կատարելու հմտություններ և կարողություններ:
Ընթացք՝
Սովորողների հետ ընտրում ենք թողարկման թեման, յուրաքանչյուր սովորող պատասխանատու է լինում իր բաժնի համար: Մինչև ձայնագրման օրը սովորողը փնտրում, գտնում է թեմային հարմար տեքստ, աշխատում է տեքստի վրա. ընթերցում է, անծանոթ բառերն է առանձնացնում, սովորում է արտահայտիչ կարդալ/ աշխատանքի ընթացքին հետևում է ծնողը, ուսուցիչը, ուղղորդում է սովորողին՝ ընտրել այնպիսի տեքստ, որն իրեն մատչելի է/: Ձայնագրվող սովորողը Paint նկարչական ծրագրով նկարում է տեքստին համապատասխան նկար և ուղարկում ինձ:
Ձայնագրությունից հետո, կխմբագրեմ, կկցեմ նկարը և կթողարկեմ բլոգում, ենթակայքում, իսկ սովորողը՝ իր բլոգում:
Տեղեկատվական տեքստերի աղբյուրը
Ամփոփում՝
«Ծիածան» ռադիո #1 Արագածոտնի մարզ
«Ծիածան» ռադիո #2 Արարատի մարզ
«Ծիածան» ռադիո #3 Արմավիրի մարզ
«Ծիածան» ռադիո #4 Գեղարքունիկի մարզ