Month: Նոյեմբերի 2021

Վարժ․ 184

Ա)Սոնան գնեց սպիտակ,կանաչ և դեղին  թելեր։Նա չափեց և տեսավ, որ դրանց երկարությունների գումարը 125մ է։Սպիտակից նա կտրեց 28մ և տիկնիկի համար գուլպա գործեց։Քանի՞ մետր թել մնաց Սոնայի մոտ։

Լուծում

1)125-28=97

Պատասխան․ 97 մ

Բ)Աննան գնեց սպիտակ, կանաչ և դեղին թելեր։Նա չափեց և տեսավ, որ դրանց երկարություների գումարը 125 մ է։Տիկնիկին գուլպա գործելու համար նա սպիտակ թելից կտրեց 12 մ, կանաչից՝ 16 մ։Քանի՞ մետր թել մնաց Աննայի մոտ։

Լուծում

1)12+16=28

2)125-28=97

Պատասխան․ 97 մ

 

Раздели слова для переноса.

Линейка-Ли-ней-ка,

ручка-руч-ка,

зайка-зай-ка,

учиться-учить-ся,

тетрадь-тет-радь.

Запиши в первый столбик слова, в которых всего один слог, во второй — слова, в которых два
слога, в третий столбик — слова, в которых три слога. Расставь ударение в словах.

Жук, клоп, шмель

пчела, комар, муха, оса, сверчок,

бабочка, стрекоза, муравей, мотылёк․

Измени слова так, чтобы их можно было перенести.
мост — мос-ты
год —го-ды
дуб — ду-бы
гриб — гри-бы
мак — ма-ки
сад — са-ды
кот — ко-ты
дом —до-ма

олень —олень-и

Վարժ․էջ 43 վ․175
Ա) (340-268):(255-246)=72:9=8
5×8+8×7+9×7=40+56+63=159
48:8+5×7+60:10=6+35+6=47

Բ) (348-299):(205-198)=49:7=7
1×9+5×5+9×9=9+25+81=115
19×0+25:5+0:9=0+5+0=5
Վարժ․162
200 դրամ 200 դրամ 100 դրամ
Գումարելի
100 դրամ 100 դրամ 200 դրամ 20 դրամ
Գումարելի

Գումար
500+400=900
500+(400+20) =900+20
Գումարը կավելանա 20 դրամով

Վարժ․180
Ա)36։4=9
49:7=7
56:7=8
Բ)16:4=4
72:8=9
64:8=8
Գ)7×8=56
6×9=54
9×5=45

Վարժ․182
Գումարելի փոքրացնելիս գումարը փոքրանում է։
Այո
Գումարելի մեծացնելիս գումարը փոքրանում է։
Ոչ
485-ից փոքր թիվը փոքր է նաև 500-ից
Այո
485-ից փոքր թիվը փոքր է նաև 450-ից։
Ոչ

1.Անխելք գնդակը այսօր պայթեց։

2.Անգրագետ փայտը այսօր քնեց։

3.Անտեր նավը գոռաց։

4.Անխելք մկրաթը կտրեց սեղանը։

Վարժ․167                                               

Ա) 57+3<64

189+0<190

228-4>215

356-7>348

Բ)78+4<86

244+0<245

550-5>542

239-3>235

 

Գումարելի	55	55	55	55-7	55	55-9
Գումարելի	45	45-2	45-3	45	45-8	45
Գումար	100	98	97	93	92	91

 

Խնդիր․ 172

 ա) Արան ու Հայկը միասին ունեին 6500 դրամ։Արան իր գումարից ծախսեց 1000 դրամ, իսկ Հայկը,  500 դրամ։Որքա՞ն դրամ մնաց նրանց մոտ։

Լուծում

1)6500-1000=5500

2)5500-500=5000

Պատասխան․5000

Բ)Երբ Արամն իր գումարից ծախսեց 500 դրամ, իսկ Հայկը՝ 2000 դրամ, նրանց մոտ մնաց 3000 դրամ։ Ընդամենը որքա՞ն գումար կար նրանց մոտ նախքան գնումներ կատարելը։

Լուծում

1)500+2000=2500

2)2500+3000=5500

Պատասխան․ 5500

Մի անգամ մտա մեր մառանը, որ բահ վերցնեմ: Ոտս շեմից ներս դրի, թե չէ, նկատեցի մի
խումբ մկների, որոնք շրջապատել էին հավի բույնը: Տեսա, որ մկներից մեկը մտել է հավի
բույնը, իսկ մյուսները մեկնված, ձգված նայում են նրան ու սպասում: Մեկ էլ հավի բույնը
բարձրացած մուկը, իր փոքրիկ թաթերով ձուն գրկած, գլորվեց մեջքի վրա, ընկավ մյուսների
առաջ: Այստեղ միայն պարզ տեսա, որ նա ձուն դրել է փորին, երկու կողից բռնել
թաթիկներով, իսկ բարակ ու երկար պոչը վրայից մեկնել, բռնել է բերանով այնպես, ինչպես
մի բան պարանով կապում են, որ չընկնի: Մկները շրջապատեցին նրան և ուրախ-ուրախ,
նրա ոտներից, ականջներից քաշելով, տարան դեպի պատը, ուր իրենց բույնն էր: Ձուն բնի
բերանը հասցնելով՝ նրանք ետ քաշվեցին: Ձուն բռնող մուկը զգուշությամբ թեքվեց կողքի,
ձուն դրեց գետնին և թաթիկները բաց թողեց: Այդ ժամանակ արդեն մյուսները սկսեցին ձուն
գլորել դեպի բույնը: Ձուն ընկավ պատի անցքի մեջ: Ձվի հետ անհետացան նաև մկները:

Հարցեր և առաջադրանքներ

1. Պատմվածքից դուրս գրի՛ր անծանոթ բառերն ու օնլայն բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր։

Շեմք-Դռան շրջանակի ներքևի ու վերևի փայտերից յուրաքանչյուրը,

մառան-Գետնափոր տեղ՝ նկուղ։

2. Ինչպե՞ս էր մուկը բռնել ձուն: Նշի՛ր այն հատվածը, որտեղ դա երևում է:

Դրել է փորին, երկու կողից բռնել թաթիկներով, իսկ բարակ ու երկար պոչը վրայից մեկնել, բռնել է բերանով այնպես, ինչպես       մի բան պարանով կապում են, որ չընկնի։

3. Քո կարծիքով, ի՞նչ էր ասում ձուն, երբ իրեն տանում էին:

Իմ կարծիքով ձուն ասում էր— օգնեցեք ինձ ուզում են գողանան

4. Իսկ մկներն ի՞նչ էին ասում:

Մենք քեզ տանում ենք ուտենք, սուս մնա։

5. Ինչպե՞ս է կոչվում.
   բառերի մառանը — բառարան
   գրքերի մառանը — գրադարան
   նկարների մառանը — թանգարան
6. Շարունակի՛ր.
   Մկների երկիրը կոչվում է Մկստան:
   Վախկոտների երկիրը կոչվում Վախկոտաստան
   Կաղամբների երկիրը կոչվում է կաղամբաստան
   Ծիծաղների երկիրը կոչվում է ծիծաղաստան
7. Նախադասությունները համառոտի՛ր՝ թողնելով միայն ի՞նչը, ի՞նչ է անում հարցերին
   պատասխանող բառերը:
   Ձուն ընկավ պատի անցքի մեջ: Ձուն ընկավ։                                                                                                                                  Ձուն բռնող մուկը թեքվեց կողքի: Մուկը թեքվեց։                                                                                                                       Մուկը փոքրիկ թաթիկներով ձուն գրկեց: Մուկը գրկեց

 

Կար-չկար մի չհեռախոս կար նա կարող էր զանգեր անել։Դրա պատճառով նա շատ էր տխրում։Չհեռախոսը տեր էր ման գալիս ու չէր գտնում, որոովհետև ոչ ոք չէր ցանկանում ունենալ չհեռախոս։Մի անգամ նա չփողոցում տխուր ման էր գալիս և հանդիպեց մի տխուր չկատվի։Նա նստեց չկատվի կողքը և ասաց․

— Արի դառնանք չընկերներ, ես չհեռախոս դու չկատու։Չկատուն շատ ուրախացավ և համաձայնվեց դառնալ չհեռախոսի չընկերը։Եվ այդ օրվանից նրանք դառցանք ամենալավ ու անբաժան չընկերները։

Այսօր ես իմ դասարանի հետ գնացել էի Ճամփորդություն դեպի Կոմիտասի թանգարան-ինստիտուտ։ Այնտեղ մեզ պատմեցին, թե որտեղ է ապրել Կոմիտասը և ինչով է զբաղվել։ Մենք այնտեղ երգեցինք իր երգերը և արտասնեցինք և սկսեցինք պարել շորոր պարը, պարելուց հետո   մենք մտնաք ներս և տեսանք իր նկարները ու դաշնամուրը և գնացինք առաջ ու տեսանք իր նամակները, որը նա էր գրել, իսկ հետո իր ընկերների նկարները և իրա թանաքամանը ու իր գրքերը, իսկ հետո տեսանք իր սիրելի ծաղկամանը և վերադաձանք դպրոց։

 

Վարժ․165

Գումարելի	32	32	32	32+10	32	32+50
Գումարելի	18	18+5	18+8	18	18+20	18
Գումար	50	55	58	60	70	100

 Վարժ․166

ա) 297+255+9:3=3+552=555

5×8+571+60=40+631=671

բ) 45:5+350+191=9+541=550

19+255+9×9=81+274=355