Վըտակը ժայռից ներքև է թըռչում,
Թափ առած ընկնում քարերի գըլխին,
Զարկում ավազին, շաչում է, ճըչում,
Ճըչում անհանգիստ, փըրփուրը բերնին։
Ինչպես ծերունին, ձենով պառաված,
Ձայնակցում է ժիր թոռնիկի երգին,
Այնպես է ծերուկ անտառը կամաց
Արձագանք տալի ջըրի աղմուկին։
Այնինչ բընության զըվարթ համերգի
Ունկընդիրն անխոս ու հավերժական,
Ժայռը մտախոհ՝ իր մըռայլ մըտքի
Ետևից ընկած լըսում է նրան
Առաջադրանքների փաթեթ
1. Կարդա՛ բանաստեղծությունը, դուրս գրի՛ր անծանոթ բառերը և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր:
վտակ-առվակ
շաչել-սուլել
ժիր-Աշխույժ
մտախոհ-Մտածմունքների մեջ սուզված
ունկնդիր-լսել
2. Դուրս գրի՛ր փոխաբերություններն ու համեմատությունները: Վերլուծի՛ր:
Վըտակը ժայռից ներքև է թըռչում,
Թափ առած ընկնում քարերի գըլխին,
Զարկում ավազին, շաչում է, ճըչում,
Ճըչում անհանգիստ, փըրփուրը բերնին։
ժայռի վրա կա առվակ, որը հոսում է քարերին խփելով և խշշալով։
Ինչպես ծերունին, ձենով պառաված,
Ձայնակցում է ժիր թոռնիկի երգին,
Այնպես է ծերուկ անտառը կամաց
Արձագանք տալի ջըրի աղմուկին։
Անտառը համեմատում են ծերուկի հետ, ինչպես պապիկն է երգում թոռնիկի հետ, այնպես էլ անտառը վտակի խշշոցը արձագանքում է։
3. Առանձնացրո՛ւ քեզ համար ամենատվապորիչ հատվածը և հիմնավորի՛ր ընտրությունդ:
Վըտակը ժայռից ներքև է թըռչում,
Թափ առած ընկնում քարերի գըլխին,
Զարկում ավազին, շաչում է, ճըչում,
Ճըչում անհանգիստ, փըրփուրը բերնին։
Այս հատվածը շատ գեղեցիկ է նկարագրում վտակի անցնելը։ Սա կարդալիս բնության գեղեցիկ տեսարան եմ պատկերացնում։
4. Բնորոշի՛ր բանաստեղծության հերոսներին.
ըստ բանաստեղծության
վտակ-անհանգիստ,
ժայռ-մռայլ, մտախոհ
անտառ-կամաց, լուռ
ըստ քո բնորոշման
վտակ-կապույտ, գեղեցիկ և արագ
անտառ-մեծ, գեղեցիկ և աղմկոտ
ժայռ-մոխրագույն, մռայլ, բարձր
5. Ազատ շարադրանքի միջոցով վերապատմի՛ր բանաստեղծությունը և նկարի՛ր:
Վտակը հոսում էր ժայռի վրայով, աղմկում էր։ Ծերուկ անտառը արձագանքում էր ջրի աղմուկին։ Ժայռը մռայլ էր և մտախոհ։
6. Բանաստեղծությունից առանձնացրո՛ւ այնպիսի նախադասություններ, որոնք հարցական նշանի գործածությամբ կարող են հարցական դառնալ:
Վըտակը ժայռից ներքև է թըռչու՞մ,
Ձայնակցու՞մ է ժիր թոռնիկի երգին,
Ետևից ընկած լըսու՞մ է նրան
7. Ընտրածդ նախադասությունների մեջ, հարցական նշանի տեղը փոփոխելով, նոր նախադասություններ կառուցի՛ր:
Վըտակը ժայռից ներքև՞ է թըռչում,
Ձայնակցում է ժիր թոռնիկի՞ երգին,
Ետևից ընկա՞ծ լըսում է նրան
8. Բանաստեղծությունից դուրս գրի՛ր գաղտնավանկի ,,ը,, ունեցող բառերը և վանկատի՛ր:
վտակ-վը-տակ
թռչել-թըռ-չել
գլխին-գըլ-խին
ճչալ-ճը-չալ
փրփուր-փըր-փուր
զվարթ-զը-վարթ
մռայլ-մը-ռայլ
ջրի-ջը-րի
բնության-բը-նութ-յան
9. Դուրս գրի՛ր գրությամբ ու արտասանությամբ տարբերվող բառերը և ընդգծի՛ր / առանձնացրո՛ւ/ փոփոխության ենթարկվող հնչյունը:
ներքև, Ետևից, երգին
10. Անգիր սովորի՛ր բանաստեղծությունը, ձայնագրի՛ր արտասանությունդ և հրապարկի՛ր բլոգումդ։