Առաջադրանքներ
1.Բացատրի՛ր ընդգծված արտահայտությունները։
ափ է առնում-հավաքվել
խորհրդի են նստում-հավաքվում են խորհրդակցելու
Վար է բերում-ներքև իջեցնել
գլուխ են տալիս-խոնարհվել
վրա են պրծնում-հարձակվել
2.Տեքստից դո՛ւրս գրիր բարդ բառեր։
Խանութպան, տաքդեղ, թագավորանիստ, գանձապահ։
3.Բնութագրի՛ր Նուկիմ քաղաքի բնակիչներին։
Նուկիմ քաղաքի բնակիչները շատ միամիտ էին և անխելք։
4.Հեքիաթից դո՛ւրս գրիր նուկիմցիներին բնորոշող հատվածները։
– Տղե՛րք, առաջ ոտավորն ուտենք` չփախչեն, անոտը մեր ծառան է:
– Էդ ի՞նչ ես ծախում:
– Շաքար:
Շաքա՞ր….Ո՛չ տեսել էին, ո՛չ լսել:
– Ուտելու բա՞ն է,- հարցնում են նրանք:
– Էն էլ ո՜նց:
– Դե, մի կշեռք տո՛ւր:
Նիզակը տնկում են գետնի մեջ, քսակով ոսկին ամրացնում նիզակին, իրենք պառկում են շուրջը, միամիտ քնում: Գողը ինչպե՞ս կարող է բարձրանալ վերև, նիզակի ծայրից կախված քսակը առնել, իսկի խելքի մոտ բա՞ն է:
5.Բնութագրի՛ր թագավորին։
Թագավորը խելացի էր և հասկացել էր, որ նրանք շատ միամիտ են։
6.Դո՛ւրս գրիր թագավորին բնորոշող հատվածը։
– Գնացե՛ք ձեր տները, մինչև տեղ հասնեք, մեկ էլ ամառը եկած կլինի:
Թագավորը մտածում է` սրանք նպատակո՞վ են ոսկու տեղ խիճ ու ավազ բերել, թե՞ միամիտ սրտով:
7.Մանրամասն նկարագրի՛ր Նուկիմ քաղաքը։ Ինչպիսի՞ն կլինի նրանց շուկան, դպրոցը, տները, փողոցները։ Շուկայում ինչե՞ր են վաճառում և այլն․․․
Նուկիմ քաղաքը շատ ցուրտ քաղաք էր։ Այնտեղ հիմնականում ձմեռ էր և դրա պատճառով այնտեղ շուկան դատարկ կլիներ։ Երևի միայն սառը ձուկ կծախեին։Փողոցները սառույցով պատված կլինեին։ Դպրոցներն էլ անգույն ու սառը։
8.Խորհո՛ւրդ տուր նուկիմցիներին։
Նուկիմցիներ ջան դուք շատ բարի եք ու ծիծաղելի, բայց պետք է շատ կարդաք և շատ աշխատեք, որ խելացի լինեք ինչպես թագավորը։
9.Ի՞նչ է սովորեցնում այս հեքիաթը։
Որ պետք է շատ կարդալ և խելացի լինել, որ միամիտ չլինես և քեզ չխաբեն։
10.Հեքիաթը ինչպե՞ս կվերնագրես։
Միամիտ Նուկիմցիները
Լրացուցիչ ընտանեկան առաջադրանք․ ընտանեկան ռադիոթատրոն
Հեքիաթը դերերով կարդացե՛ք և ձայնագրե՛ք։